В этом выпуске Александр Апокин публикует анонс грядущего большого разбора платного вебинара профессора Николая Аболмасова. В данном видео фокус смещен с клинических ошибок на разоблачение фундаментального лицемерия лектора и разбор качества работы площадок коммерческого постдипломного образования в стоматологии.
Структурированный обзор аргументов доктора Апокина:
1. Лицемерие вокруг платного образования
Апокин демонстрирует фрагмент недавнего интервью Аболмасова, где профессор с серьезным лицом заявляет: «Медицинское образование не должно быть платным от слова вообще» и критикует сторонние фирмы, торгующие курсами. Сразу после этого Апокин показывает сайт образовательной платформы Dentera, где тот же профессор Аболмасов продает свой двухчасовой вебинар за 5 500 рублей. Критик называет это вопиющим когнитивным диссонансом.
2. Отрицание гнатологии ради ее продажи
В интервью Аболмасов безапелляционно заявляет, что «такой специальности как гнатология нет». При этом свой платный вебинар профессор озаглавил именно с использованием этого термина: «Гнатология — это не наука, а ежедневная работа стоматолога». Апокин высмеивает ситуацию, когда лектор берет деньги за обучение дисциплине, само существование которой он публично отрицает.
3. Заметание следов (Удаленный промо-ролик)
Апокин отмечает интересный факт: изначально профессор выпустил на своем YouTube-канале красивый, студийный анонс, где приглашал всех на этот платный вебинар. Однако позже это видео было бесследно удалено с канала «Правдивая стоматология». Критик предполагает, что авторы сами осознали провальность или сомнительность этой затеи и решили скрыть следы своей коммерческой деятельности от основной аудитории.
4. Сомнительная платформа «Dentera»
Апокин подвергает критике саму площадку, организовавшую вебинар. Он отмечает непрофессионализм организаторов: неадекватная работа Telegram-бота, блокировка пользователей, жалующихся на спам, а главное — откровенное пиратство. По словам критика, платформа ворует клинические фотографии и видео из Instagram-аккаунтов сторонних врачей для ведения своих соцсетей, совершенно не заботясь об авторском праве.
5. «Пустота» Смоленской школы
Критик отмечает, что на этой же платформе продаются курсы и других преподавателей Смоленского стоматологического факультета (например, Л.А. Лобовкиной). Апокин заявляет, что уже анализировал их материалы и пришел к выводу, что они представляют собой «часовые лекции ни о чем». Это, по его мнению, подтверждает системный кризис качества образования в данном региональном вузе.
Резюме:
Апокин рассматривает этот прецедент как классический пример двойных стандартов. Представители старой академической школы могут публично осуждать коммерциализацию медицины и «торговлю знаниями», но на практике сами активно пытаются монетизировать свои регалии через сомнительные площадки, предлагая образовательный продукт, не выдерживающий профессиональной критики.
http://www.youtube.com/watch?v=9OABUHwcGmA
